Navazujeme na první dva dny a pokračujeme v našem objevování přírody.Třetí den jsme měli program od agentury Koniklec, kdy za námi do školy přišla lektorka Tereza. Děti si vyzkoušely různé aktivity zaměřené na ekosystémy. Tvořily, zkoumaly, pozorovaly a zapojily se do her, díky kterým si mohly lépe uvědomit, jak příroda funguje jako celek. Program byl velmi pestrý a děti pracovaly s velkým zaujetím.Čtvrtý den jsme věnovali přípravě na závěrečné prezentace. Děti dohledávaly informace, třídily si poznatky z celého týdne a ladily své výstupy. Bylo vidět, že už mají v tématu jasno a dokážou o ekosystémech přemýšlet v souvislostech.
Pátý den patřil samotným prezentacím. Děti představily výsledky své práce, podělily se o to, co se během týdne naučily, a celé dopoledne proběhlo ve velmi příjemné atmosféře. Nechybělo ani malé občerstvení, které krásně podtrhlo slavnostní zakončení celého projektového týdne.
Navazujeme na první dva dny a pokračujeme v našem objevování přírody.
Třetí den jsme měli program od agentury Koniklec, kdy za námi do školy přišla lektorka Tereza. Děti si vyzkoušely různé aktivity zaměřené na ekosystémy. Tvořily, zkoumaly, pozorovaly a zapojily se do her, díky kterým si mohly lépe uvědomit, jak příroda funguje jako celek. Program byl velmi pestrý a děti pracovaly s velkým zaujetím.
Čtvrtý den jsme věnovali přípravě na závěrečné prezentace. Děti dohledávaly informace, třídily si poznatky z celého týdne a ladily své výstupy. Bylo vidět, že už mají v tématu jasno a dokážou o ekosystémech přemýšlet v souvislostech.
Pátý den patřil samotným prezentacím. Děti představily výsledky své práce, podělily se o to, co se během týdne naučily, a celé dopoledne proběhlo ve velmi příjemné atmosféře. Nechybělo ani malé občerstvení, které krásně podtrhlo slavnostní zakončení celého projektového týdne.
